Gemeenten bewegen van een focus op ziekte en zorg naar gezondheid en gedrag, waarbij veerkracht, relaties en leefwereld centraal staan.

Mentale en psychosociale problematiek bij jongeren ontstaat in samenhang met gezin, school en omgeving en vraagt om een systemische benadering.

Zonder deze samenhang neemt de druk op scholen en jeugdhulp toe en blijven duurzame oplossingen uit.

Regionale analyses laten zien dat een gebrek aan systemische analyse leidt tot versnipperde samenwerking, herhaalde hulp en blijvende onderliggende patronen.

Systemisch werken helpt gemeenten om voorbij het individu te kijken naar relaties en context, en sluit aan bij hun verantwoordelijkheid voor samenhangend jeugdbeleid, preventie en passende zorg.

Opleiden is een strategische hefboom om systemisch werken duurzaam te verankeren, met de Post HBO opleiding tot systeemtherapeutisch werker die The Field Institute incompany verzorgt.



De opleiding kan gemeentebreed, instellingsgericht of op netwerk- en ketenniveau worden georganiseerd en vertrekt altijd vanuit de lokale praktijk, waardoor een gedeelde taal, duidelijker rolbesef en gezamenlijk eigenaarschap ontstaan.